进入移动版，省流量，体验好有一群特殊的教师，面对一群特殊的孩子，日复一日、年复一年，用耐心和爱心教会孩子开口说话、穿衣吃饭、与人打招呼。
赵欣媛是霸州市特殊教育学校老师。刚到学校时，她也曾束手无策，面对质疑和不理解的声音也曾深感委屈，静心思考时也曾全盘否定自己，可纵使前方有千万险阻，她也不曾后退一步。正是有着这样的坚持与奉献，赵欣媛收获了爱情与幸福。
翻看当年的结婚照，赵欣媛的丈夫黄旭伟俊朗帅气，透出一股书生气，而赵欣媛的高颜值配上高挑纤细的好身材，颇有名模风范。
赵欣媛说：“我们经人介绍相识。黄旭伟在乡镇基层工作，我每天围着孩子打转，隔很长时间才见第二面。”
赵欣媛承担着学生语文、绘本阅读教学以及后勤工作。由于学生情况特殊，她开始着手开发校本教材，除了文化课，生活习惯和礼仪也是重点。下班后，她将每天的授课经历进行总结，然后和黄旭伟一起探讨、修改。经历了无数个日日夜夜，一套适应校本教材的绘本阅读终于编纂完成。
周末本是约会的时间，餐厅、电影院、购物中心到处都有情侣的身影，可对他们两人来说，这些都是奢求。
“她很有耐心，有孩子在课堂上发脾气，她走过去摸着孩子的头轻声安慰，一会儿孩子就安静下来。”黄旭伟回忆起第一次看妻子上课的经历，既钦佩又感动。
结婚6年来，夫妻俩彼此体谅、理解，相互安慰、鼓励，生活中减少了争吵和赌气，更多的是举案齐眉、夫唱妇随。有了家人的支持，赵欣媛更能全身心投入到工作中。
为了让学生更好地掌握知识和技能，赵欣媛不断探索适合他们的教学方式。在她和同事不懈努力下，学校成立了自闭症认知训练、感统训练、律动康复、国画学习、手工创作等个别化训练小组和兴趣小组，对孩子们进行集体教学、感统训练、语言训练、作业治疗、戏剧治疗、应用行为分析，针对特征各异的学生，进行专业化训练。2018年11月，霸州市特殊教育学校4名学生的21幅国画作品在北京水立方展出，受到了社会各界人士的赞扬。
虽然没有升学率的光环，没有“桃李满天下”的成就感，但学生的每次进步，都给了赵欣媛莫大的满足。黄旭伟说：“她的笑容打动的不止是学生，还打动了我的心，她的热心和善良，让我更爱她了。”（记者 吴琼）
